Modelos de Evaluación Psicologica

El objetivo es comprar las diferencias que existen entre los modelos en cuestiones básicas para la evaluación psicológica, como son su formulación teórica, sus objetivos, sus métodos, técnicas d evaluación y niveles de inferencia.
 

MODELO DE ATRIBUTO

Suspuestos presupuestos teoricos son:

• La conducta ase explica en funciones de variables internas o intrapsiquicas (rasgos)
• Estas variables dan consistencia y estabilidad al comportmiento a lo largo de tiempo y de las situaciones
• Rasgo de caracter innato

Variables:

• Rasgos de personalidad, dimensiones

Objetivos:

• Descubrir, clasificar, comprar y predecir
• Estudiar las diferencias individuales y ubicar al sujeto en relacion al grupo de referencia notmativo en un rango o dimensión concreta que se pueda cuantificar
• Enfoque nomotetico

Métodos:

• Método correlacional

Tecnicas: 

• Tecnicas psicometricas elaboradas mediante procedimientos estadisticos y factoriales
• Cuestionario de personalidad test de inteligencia, test de intereses

Nivel de Inferencias:

• I Y II

MODELO DINÁMICO

Origenes: 

• Modelo Freudiano de la personalidad

Presupuestos teoricos: 

• Conducta explicada en base a una serie de construcciones teoricas internas que conforman la estructura de la personalidad en conexiion con una serie de dimensiones internas inconscientes
• Enfasis en la historia pasada del sujeto

Variables: 

• Estructura intrapsiquica de la personalidad del sujeto
• Peso de los elementos Topologicos
• Mecanismos de defensa

Objetivos: 

• Explicar y comprender
• estudiar las elaboraciones mentales subjetivas del sujeto, mas que su conducta manifiesta
• Enfoque ideografico, aun que pueden utilizar tecnicas que tengna una vertiente nomotetica.

Metodos: 

• Observaciones clinicas y estrategicas correlacionales

Tecnicas: 

• Tecnicas proyectivas
• Analisis de sueños
• Analisis de transferencia

Ambito de aplicacion

• Clinico

Nivel de inferencia:

• IV

MODELO CONDUCTUAL

Origenes: 

• Watson 
• Skinner

Presupuestos teoricos: 

• Condicionamiento clasico y operante
• Rechaza la introspeccion propone una explicacion de la conducta en terminos estimulo. respuesta, respuesta,reforzamiento

Vaiables:

• Analisis de las conductas directamente observables
• Variables ambientales y motoras

Objetivos

• Controlar y predecir la conducta

Metodos

• Observacion y experimentacion

Tecnicas:

• Tecnicas de observaciones

Ambito de aplicacion

• Laboral 
• clinica
• educativo

Nivel de inferencia

• I Y II

MODELO COGNITIVO

Presupuestos Teoricos

• El sujeto es un agente activo, procesador de informacion del medio externo e interno
• No se nieva la importancia del aprendizaje 
• Destacas ciertas independencias del funcionamiento cognitivo respecto las variables ambientales.

Variables:

• Estudia variables cognitivas
• Estructuras
• Procesos

objetivos:

• Describir
• Eexplicar 
• Predecir

Tecnicas: 

• Autoinformes
• test situacionales
• instrumentos de evaluación psicologica 

Ambito de aPlicacion

• Clinica
• laboral
• Escolar

Nivel de inferencia

• III y IV